Sostenibilidad Profunda

· Reconocer la estructura y funcionamiento de los ecosistemas.
· Reconocer que en la naturaleza todo se regula, se recicla, se renueva y se conserva con base en principios básicos.
· Identificar la hipótesis de Gaia y la relación con las teorías del origen de la vida.
· Identificar y clasificar los bienes y servicios que los ecosistemas brindan al ser humano.
· Reconocer que en la naturaleza la dinámica del crecimiento de las poblaciones de las especies está regulada por factores limitantes y la capacidad de carga de los ecosistemas.
· Reconocer que el desarrollo sostenible requiere de una consecución balanceada entre los factores humanos, económicos, tecnológicos y ambientales
· Explicar los efectos sobre la sostenibilidad del ambiente a través del crecimiento demográfico, el desarrollo tecnológico, los esquemas económicos en los niveles global, regional y local.
· Identificar los factores que determinan la problemática ambiental.
· Reconocer los servicios que proporcionan los ecosistemas.
· Distinguir los contaminantes del aire de acuerdo con las emisiones a la atmósfera.
· Analizar los problemas ambientales desde la perspectiva del efecto invernadero, la degradación de la capa de ozono y los disturbios naturales.
· Comparar los problemas del ambiente ocasionados por el ser humano de aquellos generados por causas naturales.
· Reflexionar sobre los efectos que genera el cambio climático en la biodiversidad.
· Seleccionar un problema de contaminación ambiental de su localidad para analizarlo y explicarlo de acuerdo con los temas de aprendizaje.
· Relacionar el fenómeno de sobrepoblación humana y los patrones de consumo con la contaminación del agua, aire y la degradación del suelo.
· Reconocer la relación entre la integridad de los ecosistemas y la salud humana.
· Reconocer la relación entre la presencia de agentes contaminantes en el ambiente y sus efectos sobre la salud de los individuos y del ambiente.
· Identificar las variables que determinan el grado de salud de un individuo y de una comunidad.
· Reconocer la relación entre desarrollo, salud y riesgo.
· Identificar las fuentes de información sobre salud ambiental.
· Conocer y explicar las principales políticas internacionales.
· Definir el derecho ecológico internacional.
· Describir los principales acuerdos internacionales en los que está comprometido nuestro país.
· Explicar cómo se implanta la normatividad en materia ecológica, a nivel internacional.
· Reconocer el derecho ambiental a través del estudio de la legislación ambiental vigente en México.
· Analizar las aplicaciones y competencias de la normatividad ecológica en los diferentes niveles de gobierno del sistema federal mexicano.
· Reconocer la legislación ambiental en los estados y municipios.
· Enumerar las principales leyes federales referentes al ordenamiento del ambiente y de los recursos naturales.
· Identificar y distinguir los principales instrumentos de la política ambiental.
· Determinar cómo está legislada la participación pública en la LGEEPA.
· Distinguir las principales organizaciones no gubernamentales (ONG).
· Desarrollar propuestas de educación ambiental que permitan una adecuada comprensión en todos los niveles de la sociedad acerca de cómo se puede participar para lograr una efectiva gestión ambiental.